Los inicios de la orientación personal o clínica

Para la mayor parte de los estudiosos del tema, la Orientación Personal entendida como "Relación de Ayuda" se inició con la llegada a Estados Unidos, en la década de los 40` de importantes psicólogos y psiquiatras que huían de la persecución nazi. En sus inicios y en su desarrollo la orientación es un movimiento plural por las fuentes teóricas sobre las que se asientan y por los ámbitos a los que se ha aplicado. Los antecedentes más remotos hay que buscarlos en los inicios del presente siglo, en 1908, con la publicación de la obra "A Mind that Itself" de uno de los pioneros del movimiento de higiene mental, CLIFFORD BEERS, el cual cual consiguió que se iniciara en Estados Unidos un movimiento de reforma en el tratamiento de los enfermos mentales y la creación en 1909 de la Comisión Nacional de Higiene Mental. El eje vertebrador de dicho movimiento lo constituyen la dimensión afectiva de lapersona y sus conflictos personales. El resultado es un modelo psicológico e individualizado, las bases teóricas diversas - médicas, psicoanalíticas, humanistas - y la relación personal la forma de intervención en los problemas personales. El término con el que posteriormente se ha denominado a la orientación Personal es el de Couseling o Asesoramiento; dicha denominación se debe a la obra Worbook in Vocations de Proctor, Benefield y Wrenn, publicada en 1931. Desde entonces, el término se ha utilizado como sinónimo de asesoramienot psicológico y, con frecuencia, se ha entendido como una técnica de orientación. En el campo educativo, el vocablo quedó "ligado fundamentalmente a las funciones de la orientación académico - vocacional", (Rodríguez Espinar, 1993, 18). Con la publicación, en 1942, de la obra de Rogers, Couseling and psychotherapy es cuando la orientación personal pasa a entenderse como una relación de ayuda entre el orientador y el "cliente"; relación que ha de ser necesariamente voluntaria, dirigida generalmente a sujetos de la población considerada normal y con objetivos que van más allá de la selección profesional basada únicamente en las capacidades. En el contexto de la orientación Personal, según Rogers, la elección profesional ha de realizarse en función de lo que el sujeto es capaz de hacer (aptitudes), de lo que desea y quiere (motivaciones e intereses), y estará dirigida hacia un amplio espectro de posibilidades para lo cual se hace imprescindible el diagnóstico global de la personalidad y de la historia personal y contextual. Hacia 1950, con la aparición de las técnicas de modificación de conducta, las psicoterapias y la teoría del espacio vital de Lewin, se inicia lo que Buyse denominó como "etapa dininámica o vocacional". La personalidad se analiza de forma más comprensiva, el pronóstico de éxito profesional se entiende en el contexto global de capacidades, motivaciones, experiencias, situaciones existenciales, etc. La psicotopología de Lewin nos enseña a representar el complejo juego de las fuerzas que conluyen en la conducta humana dentro del personal espacio vital. Como consecuencia la orientación personal de los sujetos se dirige hacia la formulación de proyectos de vida, a la búsqueda de la auténtica vocación hacia la realización personal en el seno de la comunidad. Además dejó el link del libro "Fundamentos de la Orientación" de E. Repetto, en google books